La+tarea+SP6

= = =__**2013 -** 2014__= __¡buenas vacaciones!__ por el 8 de junio: UNIT 9 TEST (last one!) por el 4 de junio: A. M. 9.4; worksheet; SPELLING TEST (9.3 + 9.4) por el 2 de junio: escriban las palabras de la lección 9.4 en su cuaderno; A. M. 9.3 por el 29 de mayo: escriban las palabras de la lección 9.3 en su cuaderno; A. M. 9.2 SPELLING TEST por el 27 de mayo: escriban las palabras de la lección 9.2 en su cuaderno; A. M. 9.1 por el 25 de mayo: escriban las palabras de la lección 9.1 en su cuaderno por le 21 de mayo: UNIT 8 TEST por el 19 de mayo: escriban las palabras de la lección 8.4 en su cuaderno; A.M. 8.4; SPELLING TEST por el 13 de mayo: escriban las palabras de la lección 8.3 en su cuaderno; A.M. 83; finish worksheet on adjectives por el 11 de mayo: escriban las palabras de la lección 8.2 en su cuaderno; A.M. 8.2; SPELLING TEST por el 7 de mayo: A.M. 8.1; family tree finished; next spelling test will be on 11 May por el 5 de mayo: escriban las palabras de la lección 8.1 en su cuaderno; GOAL UNIT 7 TEST = 1 MAY por el 29 de abril: A.M. 7.4; SPELLING TEST; send me your GOAL for Q4 in an email por el 27 de abril:escriban las palabras de la lección 7.4 en su cuaderno; A.M. 7.3; SPELLING TEST el 29 de abril por el 22 de abril:escriban las palabras de la lección 7.3 en su cuaderno; A.M. 7.2; SPELLING TEST! por el 17 de abril:escriban las palabras de la lección 7.1 y 7.2 en su cuaderno; A.M. 7.1; finish the IR worksheet that we started in class por el 2 de abril : escriban las palabras de la lección 7.1 en su cuaderno; finish and hand in the poster by the end of class por el 31 de marzo: In class we willcontinue to work on the units 4 - 6 poster: DUE on 2 APRIL por el 27 de marzo: ¡UNA FIESTA! 300 taka por el 24 de marzo: write out the 12 sentences (taken from units 4, 5, 6) you will use for the poster. por el 20 de marzo: perform the skit by heart por el 18 de marzo: begin to learn your part in the skit by heart por el 13 de marzo: UNIT 6 TEST PINATA PARTY: bring candy!! por el 11 de marzo: study for the unit test and BRING candy for the party! por el 9 de marzo: escriban las palabras de la lección 6.4 en su cuaderno; A. M. 6.4; SPELLING TEST por el 5 de marzo: escriban las palabras de la lección 6.3 en su cuaderno; A. M. 6.3 por le 3 de marzo: escriban las palabras de la lección 6.2 en su cuaderno; A. M. 6.2; SPELLING TEST! por el 27 de febrero: escriban las palabras de la lección 6.1 en su cuaderno; A. M. 6.1 BINDER CHECK coming up; (adíos Thane!) por el 25 de febrero: UNIT 5 TEST; finish your piñata T home (and please bring my back the bag I gave you) NO HAY TAREA DURANTE EL VIAJE por el 13 de febrero: SPELLING TEST; A.M. 5.4; poster of the seasons por el 11 de febrero: escriban las palabras de la lección 5.4 (página 57) en su cuaderno; finish the poster of the seasons IN PENCIL por el 9 de febrero: A. M. 5.3; make frills for the piñata por el 5 de febrero: escriban las palabras de la lección 5.3 (página 57) en su cuaderno por el 3 de febrero: SPELLING TEST por el 30 de enero: escriban las palabras de la lección 5.2 en su cuaderno; A. M. 5.2 por el 21 de enero: 200 taka; A. M. 5.1 ¡FIESTA! por el 21 de enero: escriban las palabras de la lección 5.1 (página 57) en su cuaderno; FINISH the hamburgers! por el 19 de enero: finish your 'Aprendo el español' poster and the 6 sentences in your notebook por el 13 de enero: UNIT 4 TEST (do not forget to read through page 109) por el 9 de enero: finish the worksheet; study for the unit 4 test on Mon. 13 Jan. por el 7 de enero: finish all of unit 4; SPELLING TEST on lessons 3 + 4 of unit 4

¡Feliz Navidad! Próspero Año Nuevo.
IF you finished copying all the words from lessons 3 + 4 and completed A.M. 4.3 and 4.4, then you have NO HOMEWORK over the Christmas break! por el 11 de diciembre: escriban las palabras de la lección 4.3 y 4.4 en su cuaderno; A. M. 4.3 por el 9 de diciembre: A.M. 4.2; SPELLING TEST on lessons 1 and 2 of unit 4 por el 5 de diciembre: escriban las palabras de la lección 4.2 en su cuaderno; A. M. 4.1 por el 3 de diciembre: escriban las palabras de la lección 4.1 en su cuaderno UNIT 3 TEST will be on 1 Dec. por el 24 de noviembre:escriban 12 frases; write 12 sentences from units 1, 2, 3 for your poster por el 20 de noviembre: SPELLING TEST on lesson 3.3 and 3.4; A.M. 3.4; finish worksheet. por el 18 de noviembre: escriban las palabras de la lección 4 en su cuaderno; finish your poster on Las Materias due on 14 Nov.: A.M. 3.3; memorise your 'favorite day' sentence for next class due on 12 Nov.: escriban las palabras de la leccion 3.3 en su cuaderno (p. 33) due on 10 Nov.: worksheet :Que hora es due on 5 Nov.: skeleton figure; study for SPELLING TEST on lessons 1 and 2 of unit 3. due on 3 Nov.: A. M. 3.2; worksheet on 'tener' due on 30 Oct.: escriban las palabras de la leccion 3.2 en su cuaderno (200 taka) due on 28 Oct.: A.M. 3.1 and bring 200 taka for the fiesta due on 24 Oct.: write out the words of lesson 1 unit 3 in your notebook due on 22 oct: memorise BOTH parts of the final dialogue no homework over the Eid break due on 9 Oct.: UNIT 2 TEST! Finish writing your pretend pen pal letter to practice for the unit test. due on 3 Oct.: A.M. 2.4; spelling test on lesson 3 + 4 words due on 1 oct.: write out the words of lesson 4 unit 2 in your notebook; study for a spelling test on lesson 3 + 4 words on Thursday 3 Oct. due on 29 Sept. : Activity Master 2.3 due on 24 Sept.: write out the words of lesson 3 unit 2 in your notebook due on 22 Sept.: A.M. 2.2; be ready for the spelling test on the words of lessons 1 & 2 of unit 2 (look on page 21 of your book) due on 18 Sept.: write out the words of lesson 2 unit 2 in your notebook; finish the cut and paste activity we started in class due on 16 Sept. : Activity Master 2.1 due on 12 Sept.: write out the words of lesson 1 unit 2 in your notebook. due on 10 Sept.: Activity Master 1.4; study for a unit test due on 8 Sept.: Activity Master 1.3; spelling test; study for a unit test coming up due on 4 Sept.: Activity Master 1.1; i n your 'cuaderno' (notebook) copy out al the words from lessons 3 + 4 (on page 9); then learn them by heart for a  due on 2 Sept.:In your 'cuaderno' (notebook) write out the sentences you will say when you present the flag of your country. Learn it all by heart and // be ready to present your flag poster FROM MEMORY // =due on 29 Aug.: finish adding color to your 2 maps; choose 2 countries from those maps and go online to find pictures of the flag of each country= =due on 27 August: write a short paragraph about any experience you have had with the Spanish language on the paper provided.=